【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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0 r/ k4 `8 Y) n. n& m+ o2 j　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。

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　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
  e' o3 u$ m( \$ [; ]! K能喜欢。
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5 g& Q% y; T5 F& ]# c6 \　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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5 c5 M- r/ c. j- \; H$ T: H* T9 B　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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$ o' \9 R& ^; ~& O3 M$ E* q　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。
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+ a1 z3 G% o4 l1 }  I6 n7 T　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。


　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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4 s' m! c: e7 s) H! F( ~9 i' i　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
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　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
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　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


; h* P: O$ c; x* ?) l　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
  e7 \6 B& R/ D  Z6 ^9 V  Z只不过狗不会说话。


! |9 S; s; Y7 }0 A1 ]　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
/ R+ i/ S. k9 U0 r5 \（鞠躬）


; J/ s; D8 k# V　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
1 _5 T0 J) s% D2 F, g准。

1 }' L. U1 ~9 V, J$ G, ?$ ]
! }, J. Y& u$ g! w7 ~+ d3 `/ o8 x　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
0 g9 Y! B% s1 v; E也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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& J5 |1 s; ?0 C: S- K6 i3 f5 [　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
# e2 q$ A) R9 C2 |. |% Z3 d  F父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
2 D4 l, {. x( q/ ~3 W些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
! C  S! z9 x8 N9 i" z的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
) X. r' M& d/ M3 ~( p- a. @" J理学上就叫做心理暗示。


　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


8 X* p4 B  S, x& R　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。

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　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
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" R; E6 E5 J5 J, g9 P　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
6 ~4 c# S% c7 o0 g- j师？

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　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
6 f0 m& r5 x1 [2 X6 ]# e/ P频和空调。）


　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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, M+ T( O* ]" Q' P　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
5 `0 o7 z2 g! @7 |0 z. M# T7 H! o会做，做了也不会说。
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* W$ _' Z- @7 z" k! r0 h　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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& T- `7 E2 Y0 A( L　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
8 a+ ~# B) H5 S9 Y的教育者怎么说。
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- h& N4 |: c/ R5 u- g5 a　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
- J% T1 Y. |5 ^! l都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？

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　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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: T; f$ U; g# {- A: Y. |　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
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. m' q1 S3 C/ z, m0 n% [　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
7 u; Q5 e4 t) G# i) b害羞。
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　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
1 o! U7 f) s4 \6 {会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
( \  ^- c5 L8 @% e7 c' V/ h着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）
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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
8 k' w+ }$ H  W9 B3 s3 M# x为教育者的我也并没有批评你们。
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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
8 D( d8 h- T& G这样做不对。


　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
- ~; ?' N& F& v* @下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

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9 S+ `( N0 V& s. j+ n　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
  v/ |  p( z: C8 z* Z3 H4 H3 e' S! h下，借用教室要延时。）
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2 e! e5 H# ]) `　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。


- o  H& c0 T( x　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
0 N- |! a! E& Y么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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" M5 I7 \, X: K% M- T　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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$ }9 Z# g! c* N. |2 _& y; u　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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* ?$ b. X  [% R# f8 j) P7 T! q　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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. }4 |! ^% M' ?% N# Y　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
, x) N% g+ J* q  |' j" S的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。

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　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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- v8 h* S+ T9 Z' {　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
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' h: W6 I  a) X' |/ g0 A: a　　可爱的小学生们。
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% u( {4 o' g) \. \! |. O　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
5 H* b% _- R; L2 j" b6 N6 R, r$ j# K前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）


4 v3 \2 ]8 c- y/ D　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
% M. e3 N) q  \; z; R( T犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
; l" J6 Z) }; m. J- k4 ?8 c( B常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
2 e  R' h1 n$ e" ]/ q: d种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
- y& K- f* o1 o. N有效，在另一个空间中就错了。

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& E3 {; o& {! p  [! v　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
, V6 G: X: A) |: }' T) B$ _通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
1 g; @- S/ v! {. D& t对不可以的，对吧？

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　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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6 ?, k: a4 f: ^+ e4 W3 {5 A# I　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。


  n8 z8 O6 |) Q4 U　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
5 b( I% z- n$ d  M7 w上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
# {2 G/ L4 q! o$ C们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。
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% j4 l5 O2 A$ m) c$ c# n5 Q　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
1 K; R4 Q1 ?( n不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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* y8 ?4 o0 ?/ m　　（过了一会）


- F+ J+ P: r7 q% j　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
0 o. s* a2 O7 N9 B4 N师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


8 v/ S6 [6 O# o3 y  i% V7 o　　（拿起教鞭）
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2 K- d, J' {- O$ ?) r. @! u% b  N
* J( ?9 K* X$ T' F: \　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
  n5 I% s7 Z; P  ]/ v体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
. E, {9 m$ E! _5 o因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
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　　（啪，一阵鞭响）

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/ `, [$ q' a7 r4 z　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
! x9 j# w1 J8 S' K切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。


　　那我们继续开讲。

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9 S. V) a% j& [; j  s/ I) g& i　　（啪，呻吟声）

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3 g) h" ~" V+ c$ l: R) T7 l0 K　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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5 A/ N0 ~; `7 Z　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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　　对吧，母狗们。
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　　（啪）嗯点头了，真乖。


- a4 M% W7 u9 W0 |; V- L) g　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
2 z3 w- a" P: ?. C' r好是坏呢？


8 b3 H9 \$ X8 q5 T8 l9 M- p9 D　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？


, H$ G9 H$ H- ~2 Q9 R7 `! E( G; a　　嗯，都记住了啊，真不错。
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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
: V- x( E! H( u% p# x9 d: E; w这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
2 v. e9 n+ Y- s: a9 q听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
) a* B  X' m. @1 V$ v然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
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/ e5 v8 _: ]- M* R　　（啪，呻吟声）

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2 v; h* V) a  N4 f+ ^5 Z# e' p　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
( G, f: M, U; U% @% o& X1 ?' N所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

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; v+ }9 O- ?. @* Y9 o1 f　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
" I) q3 v' U3 ~2 l) C: m) H$ j" p( A进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
% s( c, W1 t4 p7 K, U7 C6 c课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
1 |! F& B* E) M3 N) ^" y  E

　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
, Z: H0 ^9 d# D; s( G; B5 G) U出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


- G8 w5 h! \; R0 B7 I5 H6 n　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
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! l' Z' {" n; v% @　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。

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1 {7 q3 q- S) f/ g　　至于你们几只母狗，高潮了吗？

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　　（啪，高亢的呻吟声）
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0 P3 d* q7 w( j1 e& E! s5 ^
; v% Z8 U  k5 m" ?, x　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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